Образовательное учреждение: муниципального бюджетного образовательного учреждения средней школы № 70 г. Липецка.
Название РИП: «Равное образование разным детям: организация инклюзивного образовательного пространства для детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях общеобразовательной школы».
Срок реализации программы: 2022-2027 гг.
Нормативные документы
- Приказ "О вступлении в инновационную деятельность в статусе инновационной площадки".
- Приказ "О назначении руководителя инновационного проекта".
- Приказ "Об утверждении плана инновационной деятельности".
- Приказ "О создании творческих групп педагогов".
- Приказ "О создании рабочей группы по реализации Программы инновационной деятельности"
Цель деятельности: создание для детей с тяжелыми нарушениями речи инклюзивного образовательного пространства, обеспечивающего доступность качественного образования и успешную социализацию с учетом психофизического здоровья в условиях общеобразовательной школы.
Задачи деятельности:
1) Дать описание модели организации учебного и коррекционноразвивающего пространства в рамках преемственности «дошкольное образование – начальное общее образование – основное общее образование» для детей с тяжелыми нарушениями речи.
2) Разработать и апробировать адаптивную основную образовательную программу и индивидуальные образовательные маршруты на уровне основного общего образования для детей с тяжелыми нарушениями речи.
3) Определить теоретические основы модели развития кадрового потенциала педагогов в части включения технологии реализации индивидуальных образовательных маршрутов для детей с тяжелыми нарушениями речи.
4) Определить особенности онлайн-платформы с целью трансляции педагогического опыта в педагогических сообществах на территории РФ и организации психолого-педагогической помощи семьям с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
Этапы реализации и прогнозируемые результаты:
1 этап – подготовительный (этап запуска программы). Изучение возможностей школы для организации обучения детей с тяжелыми нарушениями речи; выявление проблем, которые необходимо решить в ходе проекта. Разработка АООП ООО для детей с тяжелыми нарушениями речи, реализуемой с сентября 2022 года. Проектирование модели учебного и коррекционно-развивающего пространства для детей на уровне основного общего образования.
2 этап – основной (этап реализации программы). Реализация целей, задач, запланированных мероприятий. Апробация модели организации учебного и коррекционно-развивающего пространства с учётом преемственности «дошкольное образование – начальное общее образование – основное общее образование» для детей с тяжелыми нарушениями речи, а также примерной АООП ООО. Разработка необходимых учебно-методических материалов. Функционирование онлайн-платформы.
3 этап – завершающий (рефлексивный). Подготовка кейса нормативно-правовых и организационно-методических материалов, обеспечивающих организацию и сопровождение процесса обучения, развития и социализации детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях общеобразовательной школы на уровне основного общего образования. Анализ реализации программы и достигнутых результатов. Определение проблем возникших в ходе реализации проекта, путей их решения.
Контакты:
- Директор МБОУ СШ № 70 г. Липецка, Кириенко Анна Владимировна, sc70lip@schools48.ru, 8(4742)26-11-37.
- Заместитель директора, Чахоян Лилит Арменовна, LILITHCHAKHOYAN@yandex.ru, (4742) 70 29 69 (ответственное лицо за работу РИП).
Материалы о деятельности инновационной площадки.
- Программа (Проект) инновационной деятельности инновационной площадки ГАУ ДПО ЛО "ИРО"(ИП ИРО).
- Информация о рабочей группе по реализации Программы инновационной деятельности. Сведения о контактном лице.
- Календарный план реализации проекта (программы) с указанием сроков реализации по этапам и перечня конечной продукции (результатов).
- Ресурсное обеспечение проекта.
- Описание реализованных программных мероприятий.
- 15.12.2022 г состоялся городской Мастер-класс «Особенности организации образовательной деятельности детей с тяжелым нарушением речи»
- 16 февраля 2023 года МБОУ СШ № 70 был проведен вебинар «Организация инклюзивного образовательного пространства для детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях общеобразовательной школы».
- 29.06.2023 состоялся региональный этап X всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России – 2023».
- 15.11.2023 в школе прошел вебинар "Специальные средства и методы обучения учащихся с тяжелыми нарушениями речи".
- 28 февраля 2024 года в рамках проекта «Школа Минпросвещения России» в МБОУ СШ N 70 прошел областной семинар «Все включены: организация инклюзивного образовательного пространства для детей с тяжелыми нарушениями речи».
- 23 апреля 2024 года состоялся ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ в МБОУ СШ N 70 г. Липецка под названием «Организация инклюзивной образовательной среды для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР)».
- 3 апреля 2024 года заместитель директора Чахоян Лилит Арменовна стала участником городского семинара «Образование детей с ОВЗ: опыт, возможности, перспективы» в рамках Единого методического дня.
- Научные и (или) учебно-методические разработки по теме проекта.
- Презентация по вебинару "Специальные средства и методы обучения учащихся с тяжелыми нарушениями речи"
- Презентация по вебинару «Организация инклюзивного образовательного пространства для детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях общеобразовательной школы».
- Презентация «Школа Минпросвещения России» в МБОУ СШ N 70 прошел областной семинар «Все включены: организация инклюзивного образовательного пространства для детей с тяжелыми нарушениями речи».
- Средства контроля и обеспечения достоверности результатов проекта, а именно соответствие фактических сроков реализованных мероприятий проекта (программы) плановым срокам выполнения мероприятий календарного плана графика за отчетный период.
- Ежегодный отчет о деятельности площадки (описание реализованных программных мероприятий).
- Ежегодный отчет о теятельности инновацилннлй региоиональной площадки по теме "Равное образование - разным детям: организация инклюзивного образовательного пространства для детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях общеобразовательной школы" за период 2024-2025 (скачать)